从人的遮蔽到解蔽:新时代中小学国情教育的根本转向

摘要

国情教育是指教育主导者运用一定教育手段促使教育主体深入了解本国国情、强化国情意识和观念,以增进其爱国热情和国家认同的教育活动。早在我国民主革命时期,国情教育这一概念就被提出。党的十三届四中全会中明确提出加强国情教育。新时代的国情教育应当是中小学生获得自己作为“中国人”“现代中国人”这一社会身份认同的重要环节。通过国情教育,中小学生应当从“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的强烈情感与模糊认识共存到“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的文化自信。