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王增荣; 蒋佳钰;
晋江市第三实验小学;
第一课; 学生数学思维; 设计评价; 学习评价; 运算教学; 把握学情; 评价目标; 学生的学习;
机译:"边做边议"教学方式的新探索——以"无理数引入"一课为例
机译:特别策划“‘导学案’案例评点和反思”征文选登(一):把握三张“路线图”“学导教学”方显效——兼评案例1《图形的旋转》
机译:教学质量与学生评价之间的关系:以内分泌学课程为例
机译:通过共情建模进行所有人的教学设计:以塔林大学为例
机译:地区在教学改进中的作用:以圣地亚哥市学校的高中改革为例。
机译:在学生评价的基础上改进教学:综合教学咨询
机译:在借助于专业语言学中的尊敬教授的培训中的语料库语言学借助于专业词典/术语的教学应用
机译:1998年星期五港湾光学海洋学课程对水力辐射传输模型和教学的改进
机译:用于几何,三角学和测量学的教学仪器的改进。
机译:借助于隔热的实施例,对承受热应力,静水压力和机械应力的管道及其位置的隔热方法进行了改进。
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