把握学情,助力学生构建运算模型——“笔算加法”教学实践与反思

摘要

两位数加、减两位数的笔算既是对已学过的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用,又是学习多位数加、减法的基础,具有承上启下的作用。但是,由于学生是第一次接触竖式,对于竖式的写法,以及为什么要这样写都充满了疑问,计算中也会出现各种问题,所以教师要引导学生自主探究和理解算理,掌握写法,感受口算与笔算之间的联系。