加强科学研究是学校家庭教育指导走向专业化的必由之路

摘要

当前,家庭教育指导工作受到了我国中小学校的普遍重视,2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》更是将家庭教育指导纳入学校法定职责的范畴。但整体而言,我国的学校家庭教育指导仍处于经验型阶段,尚未走上专业化的发展道路。这集中体现在学校开展的家庭教育指导活动多数是基于对家庭教育的经验认知,而较少基于专业的家庭教育理论和实证的家庭教育研究。这大大地影响了学校家庭教育指导工作的实效性。