基于初中统编历史教材语言特点谈教材使用策略

摘要

根据历史学科“论从史出”“史论结合”等学科能力培养要求,初中统编历史教材中的语言文字表述,包括史料、历史叙事、历史评价、历史解释等,可简单地划分为史实和史论两种。教师要认真把握统编教材史实与史论类语言,设计有针对性的教学方式,引导学生论从史出、史论结合。