以情促学,以情增智

摘要

阅读着《福建教育》2020年5月刊(2020年第20期)的“关注”话题“关爱和操心的背后:教师情绪劳动探析”,我的内心浮起颇多的思考和感触。正如曾国权老师在《爱的劳动:情绪劳动对教学工作的启示》一文中指出的:“关爱学生并不只是一种想法、态度或理念,更是一种情绪劳动。”