幼儿园活动区域开放式管理的实践

摘要

幼儿园区域活动质量一定程度上影响着幼儿园的教育质量。为了有效提升区域活动质量,我们进行了区域活动管理的实践探索,从创设“室内外一体化”的开放性环境和投放“生态、情景、多元”的开放性材料入手,为区域活动的高质量开展提供有效的支持,促进幼儿的学习与发展。