把握四个“统一”,有效整合单元文本——以外研版新标准英语(一年级起点)四年级上册Module2为例

摘要

cqvip:纵观各版小学英语教材,其内容多数是按照每周四节课的分量进行编排的,然而我市大部分学校每周只有两节英语课。因为课时不足,在培养学生的综合语言运用能力上遇到了较多困难。经过长期的教学经验总结,我认为开展单元整体教学,不仅有助于缓解课时不足的压力,也能在一定程度上提高学生的自主学习能力。什么是单元整体教学?