如何让“范本”更有范儿--谈习作(写人)单元的教学策略

摘要

统编教材小学语文五年级下册第五单元是写人的习作单元。教师要充分挖掘教材,瞄准单元习作要素,整体上把握整个单元的内容。习作单元的每一篇课文都是“范本”。教师要立足课堂,抓住“范本”习作关键,引导学生体会具体表现人物特点的基本方法。充分挖掘“范本”中读写结合的特点,找准训练点,将读、说、写结合,提高学生的习作水平。