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洪玉惕;
晋江市青阳街道象山小学;
以学定教; 课前预测; 课中解决; 课后反馈;
机译:是什么促使学生完成在线课程?是什么促使教师进行在线教学?验证大学生和教师激励取向的措施
机译:斯洛文尼亚地理学生对可持续发展的态度和知识的可持续发展//斯洛文尼亚地理学生对可持续发展的态度和知识的可持续发展
机译:促使学生分析和解释数据以构建数学模型:对学生的分析?初始费率方法中的推理
机译:阻止学生在阿联酋的信息通信技术相关领域促使学生的因素
机译:促使拉丁裔大学生在圣华金山谷南部的CSU校园攻读STEM学位的因素。
机译:辅导可持续发展转型:通过开发技能团体识别和疗效信仰来赋予学生领导的可持续发展举措
机译:探测学习模型促使历史主题在XI IPS学生越来越多的学习动机中的应用,2015/2016学年。探讨促使提高学生在2015/2016年高中8个蝙蝠侠中历史上学生历史学生动机的有效性。
机译:航空义务是否会促使学生离开
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机译:可持续发展的南芥菜和可持续发展的方法
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