在整理中建构 在复习中提升——小学数学整理和复习的思考与实践

摘要

《义务教育课程标准（2011版）》指导下编写的小学数学教材与实验版比较，整理和复习的内容增多，形式也更加丰富。但当前小学数学课堂教学改革更多地关注新授课、练习课，在实际的教学中复习课还是被遗忘的角落，各级各类公开课更是难觅复习课踪影，究其原因是教师迷茫复习课的作用，不知该如何上。带着思考，笔者通过几年的实践，有了一些体会与理解。