科学知识童话情趣语文价值——科学童话教学例谈

摘要

科学童话是现行小学中低年级语文教材中常见的一种课文类型。教学中，如何在语文教学本体性目标的统领下，充分利用课文的特点，根据学生的学习规律，让他们不但获得必要的科学知识，而且提高语文素养，是摆在我们面前必须解决的问题。本文以苏教版三年级下册《我应该感到自豪才对》的教学为例，谈点个人浅见。