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幼儿自由座位探究面面观

         

摘要

<正>微观公平是相对于宏观公平而言,主要指幼儿在园一日活动中所获得的公平。即在幼儿教师有目的、有计划地运用教育影响,引导或促进幼儿身心向预期的目标转化的过程中,幼儿应该不受政治、经济、社会地位等限制,得到自己应该得到的教育机会、教育资源等。微观公平体现在幼儿园教育的许多细节中,幼儿在教室里的座位设置就隐含微观公平。

著录项

  • 来源
    《福建教育》 |2014年第24期|36-37|共2页
  • 作者

    刘娟娟;

  • 作者单位

    江苏省如皋师范附属小学幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 幼教人员;
  • 关键词

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