省考背景下初中生地理识记能力提高的策略探讨

摘要

在福建省初中地理统一命题考试中,晋江市季延初级中学地理中考成绩连年突出.究其原因,是在省考背景下季延初级中学教师调整教科研方向,重视学生对地理基础知识的识记能力的研究.地理教师把难点转化为易点,把复杂的内容简单化,特别是把"地理记忆部分"的文字内容图表化,形成图表化练习题纲,让学生易于记忆,取得成效.针对不同学生实际,科学运用图表化练习题纲,让不同层次的学生能记住.在教学中,多用地理基础知识,让学生能灵活运用识记的知识.