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新课改背景下历史教师的专业素养和培养策略

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@@ 从2006年开始的高中课程改革已经走过了四个年头,这次课程改革涉及到高中课程的方方面面,包括课程的目标、内容、结构、逻辑、实施、评价和管理等.由此看来,新课程是一种课程文化的再创造,涉及到课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革.

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来源
《福建基础教育研究》|2010年第4期|26-28|共3页
作者
陈超;
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作者单位

福建教育学院文科研修部;

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正文语种 chi
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入库时间 2023-07-24 22:50:25

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