同课寓同理 异构呈异彩——省级课题组生物研讨课教学细节举隅

摘要

从2010年10月至2011年6月，连江县教师进修学校生物省-级课题组组织开展了“同课异构”研讨课活动。笔者有幸倾听了课题组成员的16节公开课。同一个课题的教学，表达的是相同的教学理念，即对学生的密切关注；但各自不同的解读、剖析和推演的手法表现了多样化的教学方法。这样的研讨课对本人来说，无疑是一种学习和欣赏——在向年轻教师学习中，真切体验新课改理念播种于实践的愉悦；在对教学过程欣赏中，思考和总结精彩的教学细节所表达出来的教学真知。