在反思中提升学生学习能力——新课程背景下高三历史复习的学习指导

摘要

@@ 学习是一种技能,每一个学生都可以掌握它去获取丰富的知识.可以说学习能力是所有能力的基础.对于时间宝贵的高三毕业班来说学习能力的高低直接影响到复习的效果,直接影响到高考的成绩.随着对学习评价的研究,越来越重视对学生个体进行诊断性评价,针对个体的评价诊断出学习中的问题,从而引起学生对自己学习的有效反思,教师针对个体评价诊断出的问题有效指导学生真正提升学习能力.