高中英语阅读课文整体教学观

摘要

一、引言整体教学观是“整体语言教学法”的核心观点，其流程是“整体→部分→整体”（即Whole1→Part→wh01e2）。阅读课文整体教学，指的是学生在教师指导下，整体理解阅读文本，知道文本大意，从文本中寻找具体信息和细节，在全面理解文本的基础上获得个性化理解，把语言知识转化为语言技能，实现知识向能力的转变，体现了“整体——部分——整体”的教学过程。