城乡结合部初中课堂小组合作探究有效实施探微

摘要

本文探讨了新课改背景下城乡结合部初中物理课堂小组合作探究有效实施策略，特别是通过课堂互补分组、缩放有度、分块探究、多向互动、深化思维、形成内驱力等途径达到目的。并就进一步采取课外探究、家庭实验等策略提高探究效率，阐述笔者的观点。