“沉淀溶解平衡”教学实践及反思

摘要

“沉淀溶解平衡”的教学中,课前认真钻研教材,认识教材的地位与价值及难点的处理方法,预设学生可能出现的问题,对症下药;课后教师交流讨论并及时提出宝贵改进建议,提升了驾驭教材的能力,加快了青年教师的成长.