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运用阅读策略有效进行散文教学

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摘要

阅读是一种文体思维.本文试着从情感体验策略、情景想象策略、情思感悟策略三方面阐述如何运用阅读策略,进行散文教学.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第6期|23-25|共3页
作者
万桂园;
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作者单位

福州市鼓楼第二中心小学,福建福州 350000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
散文; 情感体验; 情景想象; 情思感悟;

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