基于核心素养的高中化学教学目标设计r——以'金属钠的性质与应用'一课为例

黄耿阳

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基于核心素养的高中化学教学目标设计r——以'金属钠的性质与应用'一课为例

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面对新一轮的以核心素养为主线的课程与教学改革,如何紧紧围绕学科核心素养目标维度进行教学目标的设计,实现从"三维目标"设计导向到"核心素养"目标设计,必然成为一线的学科教师必须面对和亟待解决的课题.以"金属钠的性质与应用"一课的教学目标设计为例,力图通过"三维目标"与"核心素养"的异同辨析,探讨高中化学教学目标设计从"三维目标"到"核心素养"转向的路径.

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来源
《福建基础教育研究》|2017年第11期|113-115|共3页
作者
黄耿阳;
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作者单位

厦门大学附属实验中学,福建漳州 363000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 三维目标; 高中化学; 教学目标;
入库时间 2022-08-17 17:58:33

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