首页> 中文期刊> 《福建艺术》 >创造性取向的自主发展--从幼师学生美术科学习谈起

创造性取向的自主发展--从幼师学生美术科学习谈起

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 在以人为本,全面推进素质教育的今天,倡导美术教育新观念,适应课程改革的趋势,是近几年基础美术教育所面临的重大课题.这对致力于提高自身审美情趣的创造力、掌握面向基础教育的熟练职业能力的幼师美术专业的学生来说,同样有着重要的现实意义.

著录项

来源
《福建艺术》 |2004年第3期|52-53|共2页
作者
陈志武;
展开▼
作者单位

无;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育 ;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 剪纸教学对中职幼师学生的审美能力和创造能力的培养 [J] . 李建1 . 艺术评鉴 . 2019 ,第015期
2. 剪纸教学对中职幼师学生的审美能力和创造能力的培养 [J] . 李建 . 音乐时空 . 2019 ,第015期
3. 如何在美术教学中培养幼师学生的创造性思维能力 [J] . 孟黎 . 文教资料 . 2009 ,第011期
4. 科学与艺术创造新生活——人美版小学五年级美术科幻画教学方法的思考 [J] . 薛洁 . 今天 . 2021 ,第018期
5. 寓感知美、鉴赏美、创造美于音乐教学中—从《雨》一课的教学谈起 [J] . 杨进 . 镇江市高等专科学校学报 . 1997 ,第003期
6. 中国教师怎样帮助学习困难学生——从一份美国学习困难教师问卷谈起 [C] . 胡进 . 北京2004年学习障碍国际研讨会 . 2004
7. 在音乐教学中培养幼师学生的创造力 [A] . 王丽新 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号