工程教育认证背景下地方高校教学管理工作探索

摘要

随着高等工程教育改革和社会发展,工程教育认证已经在我国部分工程专业实施,其核心理念是以产出为导向,以学生为中心设计实施教学活动,是高等教育工程观的重要转变。工程教育认证工作开展为高校教学管理提出了新的挑战,为了适应和满足工程教育认证要求,学校在教学管理中进行了一系列改革措施,改善了教学管理过程,在教学过程中形成了结果导向、持续改进和学生为中心的教学理念。