“双一流”高校师资建设动态组合评价模型研究——以山东为例

摘要

cqvip:根据我国各高校打造一流学科和一流高校的建设目标,各高校依靠自身优势特色学科,创新引领要求,以人为核心,培养高层次创新创业人才,为打造高校师资队伍建设奠定基础。在“双一流”建设的背景下,通过学科、创新创业人才引进数量等指标,运用层次分析法以及优序对比法进行综合量化评估,面对“双一流”学科建设,高校应准确定位、深刻理解所处的地位,明确目标,付诸实践,为高校人才的引进提供保障。提出山东省高校师资队伍建设实践中的创新建议:加大对高层次人才的投资力度、建立健全高层次师资引进观念和制度、加强高层次师资力量的科研创新意识。