大学生对新冠肺炎疫情的风险认知及其影响因素研究

摘要

目的:探究大学生新冠肺炎期间风险认知状况及影响因素。通过问卷星,使用自编问卷“大学生对新冠肺炎疫情的风险认知和心理健康状况调查问卷”,对676名在校大学生新冠肺炎疫情的风险认知状况进行调查。结果表明,大学生群体在风险认知各个维度得分较高;不同性别、不同年级大学生在风险认知各个维度得分具有显著差异,不同生源地大学生在感染可能性和感染严重性维度得分差异具有显著差异;不同专业大学生风险认知各个维度得分不具有显著差异;Pearson相关性分析结果显示风险认知各维度存在相关性,任意维度之间的组合呈正相关。结论:大学生风险认知得分整体水平较高,风险认知影响因素在人口特点上具有显著差异,应注重在校大学生风险认知水平提升与掌握相关心理调适技巧,增强抵抗公共卫生事件风险能力。