如何变小学生“强制性语文学习”为“主动性语文学习”——浅谈提高小学生语文课堂参与度的有效途径

摘要

＜正＞大多数新课标下的小学语文课堂教学都十分重视学生的有效参与。因为学生的有效参与能够使小学语文教学的活动更加民主,也更能体现教师的因材施教,能使学生在语文课堂上积极思考,增强学生语文学习的主动参与意识,能让学生学得轻松、学得高效。但是,目前少数教师的小学语文课堂上,我们还会看到两个极端的现象:一种是课堂上死气沉沉,只见老师一人在讲台前进行"独唱";一种是课堂上热闹异常,老师学生各自为政,各自为战,赛过茶馆。如何改变这种局面,提高学生的语文课堂参与度呢?笔者多年的语