创设丰富的情境教学让思想品德课堂鲜活起来

摘要

兴趣是认识和从事活动的巨大动力，是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素。“创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性”，是目前我国新课程改革的要求。在思想政治教学中创设具体生动的教学情境，调动学生的学习积极l生，取得明显的教学效果，成为摆在广7LE2,想品德课教师面前的问题。我就思想品德课上如何创设情境谈谈自己的体会。