浅谈初中英语学困生产生的原因及其转化策略

摘要

学生进入初中后会出现明显的两极分化现象,部分学生成绩越来越差,逐步沦为＂学困生＂。＂学困生＂,顾名思义就是学习存在困难的学生,我们可以理解为知识能力比较欠缺、学习习惯和心理素养等方面存在偏离常规的结构缺陷,不能自如运用学习方法,各方面能力得不到正常发展,教学目标没有得到良好贯彻的那部分学生。