高中化学实验教学中核心素养的培养实践

摘要

新课改对高中化学实验教学提出了新的要求和目标,教师也承载着新的时代担当与教育使命,开始了化学实验教学的新征程。学科素养的提出为教师清晰地指明了教学任务和教学目标的具体内涵,明确了实验教学的具体内容,进而为高中化学实验教学的高效开展指明了一条切实可行的路径。