儿童的阅读起点非零——推进生本语文大阅读的实践思考

摘要

生本语文与传统语文最大的不同,生本语文的教学是为推进大阅读而服务,并非类似传统师本语文教学那种纯粹为应试语文而操作。生本语文课堂才是真正的语文课堂,它建立在孩子们的海量大阅读与自我感悟体验、自主思想探究的基础之上,这样的语文课堂就是学生们彼此之间的生命力、想象力、创造力、自我悟性、活力天性释放的大舞台。