基于iPad教学环境建设的研究与实现

摘要

iPad，是一款美国苹果公司生产的产品，在欧美被称为网络阅读器，国内俗称“平板电脑”。自2010年第一代iPad产品发布以来，它逐渐风靡全球，至今各代iPad累计销量已经超过1.2亿部。多个国家已经将iPad这种新型信息工具运用于教学，包括美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等在内，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。而在我国上海、深圳、杭州等发达地区，也有越来越多的学校开展了iPad进校园相关的教学实验与研究。因此，如何从实际出发，利用有限的资金，建设够用、好用的 iPad教学软硬件环境，已经成为越来越重要的课题。笔者所在的广东省深圳市南山区后海小学也进行了iPad进课堂的相关研究。通过探索与实践，本文提出一种系统解决方案。