让学校成为教师成长的精神家园

摘要

多年来,吉林市第二实验小学在着眼学生健康成长的同时,努力把学校建设成为教师成长的精神家园,让学校和教师同步发展,以教师的发展推进学生发展,推进教育教学质量的提升. 一、我的人生我做主——让教师自主规划职业生涯 兴趣是最好的老师,目标是最大的动力.我们分四个层次,引导和激励教师主动规划设计自己的职业生涯,实现被动管理向自主管理的转换. 第一个层次,写给自己的成长寄语.每个教师在不同阶段,都要给自己写一段触及内心的寄语."走在专业发展的最前沿,推开一扇扇崭新的视界,用心呼吸,成长就像花儿一样幸福开放……"把这样美好真挚的语言写给自己,让教师不断增强自我提升精神境界、自我净化内心世界的能力.