全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “20世纪欧美儿童研究运动及对中国教育的影响”成果公报

摘要

一、课题研究的指导思想、理论基础 在现代教育的发展过程中，19世纪末20世纪初期在欧美等国出现的“儿童研究运动”是一次有着深刻社会背景和理论基础的运动。它是在19世纪80-90年代欧美工业化、城市化、社会福利运动、科学迅速发展以及心理学发展取得重大进展等因素的基础上出现的。这次运动不仅引起了世界范围内对儿童生存和发展条件的关注，也为现代教育中儿童观的确立和现代学校教育理论和制度的发展提供了丰富的内容和大量的科学依据。