如何对数学课堂教学进行“复盘”——以人教版《以同底数幂的乘法》教学为例

摘要

"复盘"是围棋中双方在对局结束后,根据自己的记忆,按顺序把棋重摆一遍,彼此交流心得的一种做法。"复盘"是棋手提高棋艺的一种很好方法。数学课堂教学也需要"复盘"。"复盘"是课后与学生和同事、专家切磋交流的过程。它可以从对课堂教学中学生主体性是否突显、教学目标设置是否精当、教学内容讲授是否精确、教学操作形式是否精致、教学合作方法是否精巧、教学手段是否得当以及教学模式风格是否形成这七个方面来进行探讨。