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胡稳;
长沙市芙蓉区教育服务中心;
校长负责制; 学校领导体制; 党组织; 新中国成立以来; 实践; 决策; 校重; 分工负责制;
机译:创建学习型党组织的实践与思考运用
机译:校长在评估后的过程中的作用。——校长如何参与学校自我评估后的工作?
机译:创造力在校长领导父母参与父母领导行为中的作用:学校行为和学校氛围的中介作用
机译:学校校长作为变革的领导者:如何让学校校长的自动入学术在良好学校的有效变革
机译:基于学校的管理(权力下放,问责制,共享决策,校长的角色,学校站点,学校治理,参与,所有权)。
机译:学校和学生参与培养校长的干预研究的特征是什么?来自健康高中学习的调查结果
机译:魁北克大学校长和校长会议,图书馆小组委员会,馆藏保护工作组。收集品保护:制定意识计划指南。蒙特利尔,魁北克国家图书馆,1992年.12 p。魁北克大学校长和校长会议,图书馆小组委员会,馆藏保护工作组。收藏品恶化:评估指南。蒙特利尔,魁北克国家图书馆,1992年.95 p。魁北克大学校长和校长会议,图书馆小组委员会,馆藏保护工作组。收集政策的保护:发展指南。蒙特利尔,魁北克国家图书馆,1992年.19 p。
机译:2003-04学校和人员调查中的学校,地区,教师,校长和学校图书馆的特点。
机译:用于在折叠状态下支撑学校长椅折叠座椅的装置。
机译:化学校长,用于产生热能
机译:互动式学校长椅
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