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芬兰教师教育模式对我国师范生教育的启示

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师范生作为我国未来的教师,是进入基础教育的主力,反思芬兰教师教育模式有助于我国师范教育质量和教师职业能力的提高.

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来源
《当代教育论坛》 |2013年第2期|84-88|共5页
作者
朱茜;
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作者单位

云南大学高等教育研究院昆明650500;

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正文语种 chi
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关键词
芬兰; 师范生教育; 启示;

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