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理工科学生外语学习行为模式的探讨

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本文在调查研究的基础上,对120名理工科专业二年级学生的课内外学习行为作了初步的分析和归纳,描述了他们的学习行为模式,同时对外语教学提出了几点建议.理工科学生在外语学习的过程中有其自身的某些特点;了解他们在目前环境下的外语学习特征,对于指导学生的外语学习以及对外语教学均是非常有益的.

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来源
《外语与外语教学》|2001年第9期|31-33|共3页
作者
罗立胜; 何福胜; 杨芳;
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作者单位

清华大学外语系,北京,100084;

清华大学外语系,北京,100084;

清华大学外语系,北京,100084;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
学习行为; 学习行为模式; 学习特征;

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