系列演示实验和研究性实验对理工科学生创新能力和工程素质培养的探讨

摘要

针对理工科学生基础教育阶段如何在大学物理和物理实验课程中开展创新能力和工程素质教育进行了阐述。通过对演示实验和研究性实验的有机结合，在两门课程中有效实施学生创新能力培养和工程素质训练。