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民族边远地区大学英语后续阶段教学途径刍议

         

摘要

一大学英语教学没有解决好四年不断线的问题,这除了行政方面的因素之外,还与1985年颁布实施的教学大纲有一定的关系。首先,它对后续阶段的教学要求和安排表述得不够明确,又没有一个具体的检测标准,致使各校实际操作有一定的困难。其次,它把后续阶段教学称之为专...

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