大学生二语产出中句法启动的影响因素:一项基于扎根理论的探索性研究

摘要

句法启动是第二语言产出中的一个稳定的心理过程,但启动效应的产生受到一些因素的影响.本文以扎根理论为主导工具,对二语产出中句法启动的影响因素的概念模型进行探索性研究,并得出其影响因素的两大类属:静态因素以及动态因素.针对影响中国英语学习者二语产出中句法启动的多种影响因素进行细致分析,探讨各因素对二语产出中句法启动的作用机制,从而尝试构建中国英语学习者二语产出中句法启动影响因素的概念模型,为广大英语教师在改进口语及写作教学方法的教学实践中提供理论支撑.