小学英语教学中培养学生高阶思维能力的实践

摘要

随着新课改的不断深入，小学英语教师需要在教 学中注重学生的思维能力培养。高阶思维是在较高认知水平 上的心智活动，是思维品质的核心，它以高层次认知水平为主 的综合能力，这就需要充分调动学生的主观能动性，培养学生 的自我知识更新能力以及创造性思维。教师可以通过不同方 面入手培养学生的高阶思维能力，从而提升他们的英语语言能 力和学科素养。