从阅读理论的发展看培养学生批评性阅读能力的重要性

摘要

自20世纪60年代以来建立的外语阅读理解的几种模式已被广泛接受,但到了90年代中期,对阅读过程和本质的认识又出现了一些新观点.同时,人文主义教学思潮也对语言教学产生了影响.外语阅读教学不应只培养学生阅读技巧以及获取信息的能力,更应培养学生批评性的阅读能力.