基于CiteSpace的国内二语词汇附带习得研究可视化分析

摘要

运用CiteSpace对中国知网1993-2017年间国内二语词汇附带习得研究文献进行作者、研究机构及关键词的可视化分析,研究发现:(1)二语词汇附带习得研究近年来发文量虽有所下降,但依然是国内研究者关注的焦点之一;(2)相关研究以区域性研究为主,跨地区研究者间的合作有待进一步加强;(3)该领域研究热点主要围绕“投入量假设”、二语阅读、词汇、对词汇教学的启示及二语阅读理解展开,其中词汇因素、二语阅读理解和“投入量假设”的研究热点是研究趋势.