首页> 中文期刊> 《外语教学》 >如何观察和评价课堂教学

如何观察和评价课堂教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正一、需顾及的因素 1.被听课教员及学生情绪是否过分紧张? 2.教员各有其性格特点,不能强求一律。 3.听课人对课堂教学的衡量标准是否心中有数? 4.教师的潜力可能在听课中未被发现。 5.教员对本班学生熟悉的程度。二、资料的统计(略) 三、观察与评价的着眼点

著录项

来源
《外语教学》 |1980年第2期|P.71-71|共1页
作者
粱家珍;
展开▼
作者单位

哥德学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
评价课堂教学; 教员; 衡量标准; 学生情绪; 性格特点; 观察; 教学目的; 教师; 潜力; 统计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课堂观察视阈下的高校课堂教学评价——基于思想政治理论课课堂教学评价的实践 [J] . 胡焕武 . 教育教学论坛 . 2016,第007期
2. 应用技术本科院校课堂教学评价研究——基于对教师课堂教学行为的观察 [J] . 刘文华 . 上海教育评估研究 . 2015,第003期
3. 从“合理观察”走向“科学评价”——关于课堂教学评价量表的设计改革 [J] . 黄敏 . 教育研究与评论（课堂观察） . 2014,第007期
4. 基于教学评价观察初中语文名师的课堂教学 [J] . 任艳霞 . 新一代：理论版 . 2021,第009期
5. 基于数字化平台观察的课堂教学行为评价研究——以“不等式的性质”为课例 [J] . 李可1 ,董利亚2 . 中国教育信息化 . 2018,第022期
6. 建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究 [C] . 杜敬民 . 中国职业技术教育学会2010年学术年会 . 2010
7. 基于课堂观察的高中地理课堂教学评价研究--以西宁市X中学A教师为个案 [A] . 李春兰 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号