MTI教师的职业化——以近三年全国MTI研究生教育研究项目为例

摘要

翻译硕士专业学位(MTI)教育以职业化为导向,培养高层次、应用型的专业口笔译人才.教师职业化是教师专业化发展水平的制度化体现,职业化师资事关MTI教育成败.通过分析全国MTI研究生教育研究项目,揭示出MTI教师的职业化路径,提出严格职业准入、强化职业意识、树立职业形象、完善职业规划,切实提高教师职业化水平,面向市场培养语言服务专业人才.