外语教育学视域下外语教师文学素养提升的多维路径

摘要

本文基于外语教育学视角,探讨提升外语教师文学素养的多维路径。针对当前外语教师文学素养培养存在的不足,指出要优化职前教育课程体系,构建涵盖文学通识、专业研读、理论批评和跨文化研究的课程模块;创新职后培训模式,采取理论研修与实践结合的方式。同时,外语教师应充分利用数字资源拓展文学知识,并将虚拟现实等数字技术融入教学实践,创新文学教学模式。外语教师文学素养的提升需要理论与实践、传统与现代、人文与科技的深度融合,这是推动外语教育高质量发展的关键所在。