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程熙旭;
北京外国语大学;
大学英语教学; 行动研究; 课堂互动; 师生关系;
机译:英语课堂互动中的教师语言研究(英文)
机译:教师在英语课堂互动提问的浅略研究
机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:大学英语课堂口语中的行动研究:乌河哈尔滨工业大学生大学英语教学举例说明
机译:除了打破沉默:当代美国有色女性在女权主义强奸叙事中的种族,性别和幸存者主观性
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:英语课堂在官方教育机构中英语课堂互动,哥伦比亚互动在哥伦比亚官方教育机构的英语课堂上的互动
机译:停止窃听现象:打破沉默
机译:包含在无线电通信系统中的二次发送站,该二次发送站能够通过打破由次用户选择的频谱带宽和站的通信方法来提高凝集无线电通信系统的容量
机译:一种新的植物SGS2基因,涉及编码依赖于RNA的RNA聚合酶和转基因沉默,当其失活时,可提高转基因稳定性和在转基因植物中的表达
机译:打破落叶果树中的休眠的方法使用可用于打破落叶果树中的休眠的化合物和组合物
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