小学语文教学要以学生为主体

摘要

教学中可以利用改变人称、改变处所、改变体裁、补充情节等方式，对课文进行创造性复述；还可以通过给背景、作铺垫、议人物，引导学生编童话，使学生发现自己的创造性，体验创造的喜悦，从而激发学生主动学习的欲望。