幼儿园大班主题墙环境创设问题及解决对策研究——基于昆明 X 幼儿园为例

摘要

主题墙作为幼儿园环境创设的重要组成部分,体现着主题活动的目标,承载着重要的教育理念,对幼儿的认知方式、行为规范、情感态度等具有潜移默化的影响。良好的主题墙环境创设可以促进大班幼儿更好地探索,让幼儿感到安全、舒适。研究者以昆明市 X 幼儿园为例,围绕主题墙的主题、主题墙的内容、主题墙的材料、主题墙的呈现形式、幼儿的参与状况五个方面对该幼儿园大班主题墙环境创设进行观察研究和分析,找出大班主题墙环境创设存在的问题,并提出相应的优化建议。